{"id":4338,"date":"2026-06-30T08:05:03","date_gmt":"2026-06-30T06:05:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mdconseil-formation.com\/domaines-de-formation\/sans-domaine\/\/"},"modified":"2026-07-13T06:46:03","modified_gmt":"2026-07-13T04:46:03","slug":"formation-instances-representatives-du-personnel","status":"publish","type":"formation","link":"https:\/\/www.mdconseil-formation.com\/en_us\/domaines-de-formation\/cse-cssct\/formation-instances-representatives-du-personnel\/","title":{"rendered":"Training for Employee Representative Bodies"},"excerpt":{"rendered":"<p>Mastering the functioning of employee representative 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si\u00e8cle<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>D\u00e9crire les diff\u00e9rentes formes d'organisation syndicale qui ont \u00e9merg\u00e9 au XIX\u00e8me si\u00e8cle<\/li>\r\n \t<li>Quelques rappels<\/li>\r\n \t<li>Pr\u00e9senter les dates cl\u00e9s et les \u00e9v\u00e9nements marquants de la cr\u00e9a-tion des premi\u00e8res organisations syndicales<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9couvrir comment le dialogue social est n\u00e9 et s'est d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 partir des premi\u00e8res actions syndicales<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>D\u00e9couvrir le r\u00f4le des organisations syndicales<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Identifier les partenaires de n\u00e9gociation (employeurs, gouvernement, etc.) et les m\u00e9thodes utilis\u00e9es pour mener \u00e0 bien ces n\u00e9gociations<\/li>\r\n \t<li>Expliquer les particularit\u00e9s des n\u00e9gociations et des actions syndi-cales dans les petites et moyennes entreprises<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire le r\u00f4le du comit\u00e9 social et \u00e9conomique dans les entre-prises et comment il interagit avec les syndicats<\/li>\r\n \t<li>Clarifier les responsabilit\u00e9s et l'importance du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 syndical dans l'organisation et la repr\u00e9sentation des travailleurs<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Le comit\u00e9 \u00e9conomique et social : ses sp\u00e9cificit\u00e9s et son fonctionnement<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Fournir une introduction au comit\u00e9 social et \u00e9conomique (CSE), ses objectifs et ses principes de base<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9tailler le mode de fonctionnement du CSE, incluant les proc\u00e9dures de r\u00e9union et de d\u00e9cision<\/li>\r\n \t<li>\u00c9num\u00e9rer les missions principales du CSE, telles que la gestion de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9 au travail, la repr\u00e9sentation des salari\u00e9s, et la n\u00e9gociation des conditions de travail<\/li>\r\n \t<li>Comment exercer ses missions ?<\/li>\r\n \t<li>Expliquer l\u2019importance et l\u2019utilisation de la BDES pour le CSE<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire les \u00e9l\u00e9ments constitutifs du bilan social et son utilit\u00e9 pour le suivi des actions sociales<\/li>\r\n \t<li>Appr\u00e9hender une d\u00e9finition pr\u00e9cise de termes cl\u00e9s li\u00e9s au CSE et \u00e0 ses missions<\/li>\r\n \t<li>Pr\u00e9sentation les outils disponibles pour aider le CSE dans ses missions et prises de d\u00e9cision<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9finir les objectifs principaux du CSE dans le cadre de ses missions<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9tailler les modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s et d\u2019utilisation du bilan social par les membres du CSE<\/li>\r\n \t<li>Lister les diff\u00e9rentes rubriques du bilan social et leur signification<\/li>\r\n \t<li>Organiser les activit\u00e9s et les r\u00e9unions de la commission selon un calendrier pr\u00e9cis<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 de l\u2019entreprise du CSE<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>D\u00e9crire les actions du CSE pour garantir la stabilit\u00e9 de l\u2019emploi dans l\u2019entreprise<\/li>\r\n \t<li>Expliquer comment et pourquoi le CSE peut mener des enqu\u00eates sur les conditions de travail et de s\u00e9curit\u00e9<\/li>\r\n \t<li>Pr\u00e9ciser le r\u00f4le et les responsabilit\u00e9s du r\u00e9f\u00e9rent harc\u00e8lement sexuel et agissements sexistes au sein de l\u2019entreprise<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9terminer quels membres ext\u00e9rieurs peuvent \u00eatre invit\u00e9s \u00e0 participer aux r\u00e9unions du CSE<\/li>\r\n \t<li>\u00c9num\u00e9rer les membres composant le CSE et leur r\u00e9partition<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire le processus de pr\u00e9paration et de d\u00e9roulement de la premi\u00e8re r\u00e9union du nouveau CSE<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Les r\u00e9unions du CSE avec ses sp\u00e9cificit\u00e9s<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>D\u00e9tailler les \u00e9tapes de pr\u00e9paration et de tenue des r\u00e9unions du CSE<\/li>\r\n \t<li>Indiquer les personnes autoris\u00e9es \u00e0 assister aux r\u00e9unions du CSE<\/li>\r\n \t<li>Fixer les d\u00e9lais l\u00e9gaux et organisationnels pour la convocation et la tenue des r\u00e9unions<\/li>\r\n \t<li>Expliquer les conditions et la proc\u00e9dure pour convoquer des r\u00e9unions exceptionnelles du CSE<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire l\u2019importance et la gestion du registre sp\u00e9cial des r\u00e9unions du CSE<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9tailler le processus de convocation des membres pour les r\u00e9unions<\/li>\r\n \t<li>Expliquer les sanctions possibles en cas de non-respect des r\u00e8gles de fonctionnement des r\u00e9unions<\/li>\r\n \t<li>\u00c9tablir les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 inclure dans l\u2019ordre du jour des r\u00e9unions<\/li>\r\n \t<li>Promouvoir un \u00e9change constructif et efficace pendant les r\u00e9unions<\/li>\r\n \t<li>Expliquer la proc\u00e9dure de r\u00e9daction et de validation des comptes rendus et proc\u00e8s-verbaux<\/li>\r\n \t<li>Comprendre l\u2019attribution des heures de d\u00e9l\u00e9gation aux membres du CSE<\/li>\r\n \t<li>Les moyens mat\u00e9riels et financiers mis \u00e0 disposition du CSE pour son fonctionnement<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Les commissions au sein du CSE<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Expliquer la cr\u00e9ation et le r\u00f4le des commissions obligatoires<\/li>\r\n \t<li>La mission et l\u2019importance de la CSSCT<\/li>\r\n \t<li>Le r\u00f4le de la commission \u00e9conomique dans l\u2019entreprise<\/li>\r\n \t<li>Les fonctions des commissions des march\u00e9s et leur impact sur l\u2019entreprise<\/li>\r\n \t<li>Cr\u00e9er les commissions obligatoires au-del\u00e0 de 300 salari\u00e9s (sans accord d\u2019entreprise) : pr\u00e9senter les commissions obligatoires pour les grandes entreprises<\/li>\r\n \t<li>Mettre en place la commission de la formation<\/li>\r\n \t<li>d\u00e9finir les missions de la commission de la formation<\/li>\r\n \t<li>Mettre en place la commission de l\u2019\u00e9galit\u00e9 professionnelle :<\/li>\r\n \t<li>d\u00e9tailler les actions de la commission pour promouvoir<\/li>\r\n \t<li>l\u2019\u00e9galit\u00e9 professionnelle<\/li>\r\n \t<li>Mettre en place la commission d\u2019information et d\u2019aide au logement : expliquer l\u2019objectif de cette commission et son fonctionnement<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire les commissions facultatives et leur utilit\u00e9<\/li>\r\n \t<li>Clarifier les comp\u00e9tences et les pouvoirs des diff\u00e9rentes commissions<\/li>\r\n \t<li>Expliquer les crit\u00e8res et le processus de s\u00e9lection des membres<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9tailler le processus de cr\u00e9ation de la CSSCT et son int\u00e9gration dans l\u2019entreprise<\/li>\r\n \t<li>\u00c9num\u00e9rer les missions sp\u00e9cifiques de la CSSCT<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire la composition de la CSSCT et les r\u00f4les des diff\u00e9rents membres<\/li>\r\n \t<li>Expliquer comment organiser les r\u00e9unions des diff\u00e9rentes commissions<\/li>\r\n \t<li>d\u00e9terminer les moments appropri\u00e9s pour consulter les commissions<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire le processus de r\u00e9alisation du bilan annuel des commissions<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Les budgets du CSE et des activit\u00e9s sociales et culturelles<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>D\u00e9tailler la gestion et les objectifs du budget de fonctionnement du CSE\r\n- Les sources de financement du budget de fonctionnement\r\n- Les objectifs financiers et op\u00e9rationnels du budget de fonctionnement<\/li>\r\n \t<li>Pr\u00e9senter la gestion et les b\u00e9n\u00e9ficiaires du budget des ASC\r\n- D\u00e9finir qui peut b\u00e9n\u00e9ficier des activit\u00e9s sociales et culturelles\r\n- Exemples d\u2019activit\u00e9s pouvant \u00eatre financ\u00e9es par le budget des ASC\r\n- Identifier les diff\u00e9rentes sources de financement pour les ASC<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3>Statuts et droits des membres du CSE<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Expliquer le r\u00f4le et l\u2019importance des experts mandat\u00e9s par le CSE<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9tailler les protections l\u00e9gales accord\u00e9es aux \u00e9lus du CSE<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire les droits des \u00e9lus concernant la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 au travail<\/li>\r\n \t<li>Appr\u00e9hender les conditions et la proc\u00e9dure pour exercer le droit d\u2019alerte<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9tailler le processus d\u2019activation du droit d\u2019alerte par un salari\u00e9 ou un \u00e9lu<\/li>\r\n \t<li>D\u00e9crire les circonstances et la proc\u00e9dure pour activer le droit d\u2019alerte \u00e9conomique<\/li>\r\n \t<li>Expliquer les conditions et la proc\u00e9dure pour exercer le droit de retrait en cas de danger grave et imminent<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<!--nextpage-->"],"_programme":["field_mdcf_programme"],"methodes_pedagogiques":[""],"_methodes_pedagogiques":["field_mdcf_methodes_pedagogiques"],"document_livrable":[""],"_document_livrable":["field_mdcf_document_livrable"],"public_cible":["Cadres ayant \u00e0 g\u00e9rer des IRP, Responsables de centre de profits DRH, RRH"],"_public_cible":["field_mdcf_public_cible"],"prerequis":["Il est 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